文章出处:《化学教学》2025年第12期文章的结构:1. 问题提出与目标优化 1.1 问题 1.2 目标 2. 实验改进 2.1 装置改进 2.2 操作改进 2.3 学生设计 3 .综合设计 3.1 定性实验 3.2 定量实验 4. 实践反思 4.1 实验教学重构的价值 4.2 实验教学模式的优化