北京大观园全国独家的袁派评书《红楼梦》自从2023年开演以来就备受瞩目、火爆京城，将经典文学、非遗评书与古典园林、原著中潇湘馆的古琴雅韵完美融合，为全国各地的游客带来一场沉浸式的红楼一梦。
您将不再是手捧书本的读者，而是大观园里的“局内人”，身临其境地感受贾府的悲欢离合。
在今年1月和2月的演出中再次出现了爆满加座的热闹场景，成为寒冷冬日中的红迷盛宴。
在屏幕充斥视野的时代，观众渴望真实的、沉浸式的、具有仪式感的线下文化体验。
对对书场展演的一场优秀的现场评书，是案前古琴轻拢慢捻，弦音随说书人语调起伏流转，与观众的笑声、叹息声交织成呼吸相通的能量场，这种“在场性”和“即时性”是任何线上视频无法替代的。
袁派评书没有墨守成规，而是用“左琴右书”等创新形式，让古琴的清越之音与评书的生动叙事相融，为古老经典注入了新的艺术生命。
袁派评书《红楼梦》成为爆款节目证明了传统文化并非只能博物馆式保存，通过创造性转化和创新性发展，它能爆发出惊人的市场吸引力。
观众站的不仅仅是印制成书的小说《红楼梦》，而是“能讲到我心里的《红楼梦》”。
身临其境的《红楼梦》三月精彩剧情抢先看在今年3月演出中，评书名家杜对对老师将一展“口吐莲花”的绝技，将要继续讲演“栊翠庵品茶”的精彩片段，通过杜老师的生动讲演、或者古琴名家胡术文老师优美动听的古琴琴曲，带您体会古代豪门贵族的文人雅趣：3月8日女神节专场《宝黛共读西厢记》：暮春三月，黛玉葬花后偶至沁芳桥畔，见宝玉正偷读《西厢》。
宝玉以书中“多愁多病身、倾国倾城貌”相戏，黛玉含嗔带笑，二人借戏文互诉情愫。
忽被紫鹃惊散，花瓣落满书页。
袁派点睛“无声处听惊雷”：不演儿女缠绵，偏用书页翻动声、流水声、鸟鸣声衬出少年情愫暗涌。
语言双关妙用：说书人以“西厢词”为镜，照出宝黛既想冲破礼教又畏人知晓的微妙神态。
留白艺术：说到黛玉“眼圈微红，扭头便走”时——所有未尽之言皆在空响中奔流。
这段《宝黛共读西厢记》可是中学语文和高考的名场面，例如人教版高中语文必修三《红楼梦》整本书阅读单元经典片段，多用于分析“宝黛爱情的精神契合”与“封建礼教下的反抗意识”。
高考真题举例：2022年北京卷微写作：以“《红楼梦》中的一本名著”为题，要求分析《西厢记》对宝黛爱情的影响。
2021年浙江卷阅读理解：节选“共读西厢”片段，考查“落花流水”意象的双重象征意义。
命题焦点：情感表达的含蓄性、戏曲文本的隐喻作用、自然景物与人物心理的呼应。
在故事情境中感受宝黛二人的心理活动，一切深奥隐晦的书中内容都能感同身受。
3月连续专场内容3月8日之后从3月15日起袁派评书《红楼梦》继续连续讲演后面的热闹情节：《宝玉祭金钏》：凤姐生日当天，宝玉素衣出城，至水仙庵井台焚香。
不跪不拜，只将怀里霜糖慢慢撒入井中，想起金钏当年偷喂他玫瑰酥的旧影。
茗烟突然哭倒在地，方知今日竟是金钏生忌。
教学定位：人物形象深化关键情节，展现宝玉的“情不情”、忏悔意识及对封建等级制度的潜在反抗。
高考真题举例：2018年江苏卷名著阅读：直接要求评析“宝玉祭金钏”体现的人道主义精神。
2020年天津卷文言文阅读拓展题：将此情节与《礼记·祭义》对比，探讨“非正统祭祀的文化意义”。
命题焦点：礼仪的颠覆性、记忆与遗忘的主题、次要人物金钏对主线人物的塑造作用。
《王熙凤过生日》：贾母兴头设“攒金庆寿”，凤姐风光无限。
偏在宴酣时撞破贾琏私通鲍二家的，一场“醋海倒灌金山寺”的闹剧骤然爆发。
凤姐先哭诉老祖宗，又撕打平儿，最后持剑追杀贾琏，全是戏，也全是真。
教学定位：重点篇目，用于解析凤姐性格的多面性，如泼辣精明下的脆弱、贾府人际关系网及“闹剧中的悲剧内核”。
高考真题举例：2019年全国卷Ⅰ文学类文本阅读：比较“凤姐生日闹剧”与《祝福》中祥林嫂遭遇的叙事手法差异。
多地模拟题要求分析“贾琏偷情”与“凤姐泼醋”中权力与性别关系的博弈。
命题焦点：戏剧性冲突的社会根源、女性在宗法制度中的困境、伏笔手法如“攒金庆寿”与后续衰败对照。
《贾琏大闹生日宴》：接续凤姐生日风波，贾琏酒醒后持剑追砍至贾母院。
邢夫人骂、贾母叹、尤氏劝，众人拉扯间忽闻凤姐冷笑：“二爷这剑不如给我，正好抹了脖子成全你们！
”贾母掷茶盏镇全场，暴风雨骤歇于无声处。
教学定位：常作为贾府内部矛盾爆发的典型案例，用于分析家族伦理崩坏的前兆。
高考真题举例：2021年新高考Ⅱ卷简答题：要求结合“大闹生日宴”与“抄检大观园”，论述“《红楼梦》如何通过突发事件推动叙事高潮”。
多地联考将其作为小说结构分析范例，考查“闹剧→平息→余波”的情节设计技巧。
命题焦点：权力结构的临时性失衡、群体反应呈现的人物关系网、荒诞场景的批判性。
（具体演出内容以每周预告为准）情节内容以咨询为准请联系对对书场赵老师令人可喜的是，这部中国首家硕士评书社团“对对书场”主理人、评书名家杜对对创作表演的沉浸式评书《红楼梦》在去年11月已经开启了全国巡演，第一站来到了湖北宜昌的五一剧场就大受欢迎。
对对书场评书《红楼梦》全国巡演·宜昌站在当今浩如烟海、丰富多彩的《红楼梦》相关著作和演艺节目中，“袁派评书”《红楼梦》系列专场已经在北京大观园潇湘馆连续开讲了400余场，深受广大红迷和游客观众的喜爱，成为北京大观园的独家品牌演出活动。
每逢演出期间时常出现爆场，有些观众慕名而来早早抢座，甚至有些观众买站票观看演出，只为感受这部袁派评书《红楼梦》的独特魅力。
中国红楼梦学会副会长苗怀明先生也曾亲临现场观看点赞。
《曹雪芹研究》专文推荐这部袁派评书《红楼梦》经过多年的舞台展演，形成了曲折动人、生动幽默、知识丰富、身临其境的艺术风格。
中国红楼梦学会、北京曹雪芹学会多位专家学者在观看节目后均表示，这部袁派评书《红楼梦》确实是学生学习和了解《红楼梦》的一部绝佳“入门导览”和“生动教材”。
它以一种极具吸引力的方式，为学生打开通往红楼世界的大门。
▌为何不可错过？
在北京大观园，听全国独家最地道的“红楼评书”独一无二的沉浸体验：演出地点位于北京大观园，这里是87版《红楼梦》的拍摄基地。
在“原景”之中，听“原着”故事，亭台楼阁即是舞台背景，这将是一次绝无仅有的沉浸式艺术享受。
传统艺术的当代活化：评书，是刻在中国人基因里的“有声小说”。
用国家级非遗评书艺术来演绎文学巅峰《红楼梦》，是一次经典的强强联合，400多场连续演出广受好评是观众最好的认可。
雅俗共赏的文化盛宴：无论您是资深“红迷”，想聆听名家对文本的独特解读；还是初次接触，想轻松入门，这场演出都将以其生动的故事性和高超的表演技巧，让您乘兴而来，尽兴而归。
杜对对老师是一位优秀的“故事导游”，他会提炼出原著中最精彩、最主要的情节链（如之前讲过的宝黛初见、王熙凤协理宁国府、宝玉挨打、黛玉葬花等），帮助学生快速建立起对整部小说故事框架和整体走向的清晰认知。
对于初读者来说，《红楼梦》人物众多，关系复杂。
这部袁派评书《红楼梦》会在关键处加以解释和点评，“评”与“述”结合，帮你理清“谁是谁”、“怎么回事”，避免了在人物迷宫中迷失方向。
另外，杜对对老师硕士毕业于南京大学历史学院考古文物系，在讲述《红楼梦》故事的同时也会自然而然地扩展渗透出当时的礼仪、习俗、建筑、饮食、医药、书画、古琴等众多传统文化知识，是一种潜移默化的文化熏陶。
评书艺术相较于其他艺术形式具有很多优势，“真人讲解”、“通俗易懂”、“循序渐进”、“扣人心弦”是观众的评价关键词。
这部袁派评书《红楼梦》多年来参加过北京曹雪芹文化艺术节、北京菩提花开文化艺术节、廊坊红楼梦文化嘉年华、南京南雍书会、河南马街书会等大型文艺活动广受好评，还曾受邀走进清华大学为研究生们示范演出，其情节跌宕起伏、环环相扣，既为观众生动演绎了《红楼梦》的故事内容，又讲解了很多其中蕴含的文化知识和深刻寓意。
很多观众往往在演出结束后仍久久不愿离去，兴致勃勃地探讨精彩的情节。
有观众表示，在大观园里听全国独家的《红楼梦》评书，仿佛穿越回了书中的世界，这种沉浸式的体验太难忘了。
带着孩子来的家长也表示：“原本担心孩子太小听不懂，没想到他听得津津有味，还问了我好多有趣的问题，这种寓教于乐的方式太棒了！
” 书场详情袁田、杜鑫杰师徒合影对对书场由袁田评书艺术工作室主管支持，硕士评书家杜鑫杰创办于2013年，演出活动及社团成员遍及全国多地，发展现场表演、录音录像、网络直播、传艺培训、图书出版五位一体的评书艺术产业。
杜鑫杰，昵称杜对对，曲艺演员、文博讲师、画家，评书师承袁田先生，马岐先生义子。
硕士毕业于南京大学历史学院考古文物系。
杜鑫杰作为评书泰斗袁阔成先生的再传弟子，现场表演评书十年来继承袁派评书与时俱进、不断创新的精神，创作表演了《何以笙箫默》、《欢乐颂》、《三体》、《庆余年》、《啼笑因缘》、《茶花女》等多部新题材的长篇评书，并与阅文集团、喜马拉雅等平台合作推出播放，广受观众好评。
杜对对故事库历史类：长篇《西汉演义》、《大明英烈传》、《九老兴隋》、《大辽萧太后》、《俗世奇人》等，短篇《除三害》、《牧羊城》、《桃花庄》、《寒食节》、《芒砀山》、《哪咤闹海》、《当阳桥》等。
武侠类：长篇《倚天屠龙记》、《连城诀》、《碧眼金蟾》、《包公奇侠传》，短篇《神州擂》都市类：长篇《何以笙箫默》、《欢乐颂》、《北京女子图鉴》、《啼笑因缘》科幻类：长篇《三体》，中篇《龙穴》、《女神之心》、《雨燕》文博类：长篇《大克鼎传奇》、《铁笔神人朱复戡》、《国宝双鼎》、《活起来的书法史》<杜对对书画作品>“对对书场”由青年评书家杜鑫杰（杜对对）于2013年创办，现场表演、录音录像、网络直播、传艺培训四位一体，现在北京拥有四家固定书场，现场表演多部评书，敬请关注。
