《拟行路难(其四)》鲍照 教学课件+逐字稿

同学们好！上课之前，我想先问大家一个问题：你们有没有过这样的时刻——明明已经很努力了，却还是觉得前路迷茫，甚至怀疑“努力到底有没有用”？

（稍作停顿，观察学生反应）

我猜很多人都有过类似的感受。今天我们生活在一个“内卷”的时代，年轻人被“996”裹挟，被“阶层固化”的焦虑困扰，我们总说“人生实苦”，却很少追问：这份“苦”究竟从何而来？

其实，一千五百年前，南朝诗人鲍照就站在和我们同样的十字路口。他写下《拟行路难·其四》，用短短八句诗，道破了命运的无常与人生的困局。今天，就让我们一起走进这首诗，看看千年前的诗人是如何叩问命运，又是如何与自己的精神困局和解的。

要读懂这首诗，我们得先了解鲍照这个人。鲍照是南北朝时期的诗人，和谢灵运、颜延之并称“元嘉三大家”。但和另外两位出身世族不同，鲍照出身寒门，用他自己的话说，是“贫贱”。

他说：“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”。

“贫贱”与“孤直”是他与时代的错位，然而，骨子里他却把自己抬到了和“圣贤”并列的高度，那么，他的才情能否配得上他的骄傲。我们来看看，他在文学领域取得的成就。一是边塞诗的鼻祖：“疾风冲塞起，砂砾自飘扬”（《代出自蓟北门行》）苍茫雄壮的边塞之景，直接启发了后世高适、岑参等边塞诗人；二是七言诗的推手：他的《拟行路难》十八首成为七言诗的典范；三是李白的精神导师，李白对鲍照推崇至极，他诗中那种喷射式的激情、上天入地的想象都能在鲍照诗中找到源头。

（板书：鲍照——寒门才俊）

后世对他的评价极高。杜甫在《春日忆李白》中写道：“清新庾开府，俊逸鲍参军。”从此，“俊逸”二字成为鲍照诗歌风格的定评。

清代刘熙载在《艺概》中给出极高的评价：“慷慨任气，磊落使才，在当时不可无一，不能有二”。认为他的诗歌充满刚正之气和豪迈的才情，是独一无二的存在。

但最令我动容的，是钟嵘在《诗品》中的评价。他说鲍照“才秀人微，故取凐当代”，深刻揭示了鲍照因出身寒门而被埋没的命运，以及诗中的那股不平之气。

现在，请大家自由朗读这首诗，注意读准字音和节奏。（学生朗读后，教师范读）

好的，大家在朗读时要注意几个字的读音和节奏。

第一句，“泄水置平地”，这里的“泄(xiè)”是倾倒的意思。

第二句，“安能兴叹复坐愁”，这是一个反问句，语气要上扬。

第四句，“吞声踯躅不敢言”，“踯(zhí)躅(zhú)”，意思是徘徊不前。

清代著名诗评家沈德潜曾评价此诗：“妙在不曾说破，读之自然生愁。”全诗虽未着墨于具体的愁容，但字里行间都弥漫着浓得化不开的悲愤与无奈。

那么，这首诗的诗眼是什么？也就是最能表达诗人情感的字——“愁”字。

全诗围绕“愁”展开：为何而愁？如何解愁？解愁的结果如何？

（一）愁之源起：门第之痛

“泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？”

这里运用了什么手法？是比兴

诗人以“泄水”这一自然现象，引出对人生的思考。

大家想象一下这个画面：把一杯水倾倒在地上，水会顺着地势往不同方向流去。有的流得快，有的流得慢；有的流向洼地，有的流向沟壑。为什么？因为地势不同。

鲍照在这里说，人和水一样。生下来是什么地势，就会流向什么方向。从他所处的时代来看，就是一个人生下什么门第，就会走向什么命运。

这让我想起左思的一句诗：“世胄蹑高位，英俊沉下僚”。意思是，世家大族的子弟轻易就能占据高位，而真正有才华的英俊之士（像鲍照这样的人）却只能挣扎在下层。

这就是当时残酷的门阀的制度。

鲍照出身在魏晋南北朝时期，当时盛行的选官制度是“九品中正制”。政府在当地设置中正官，负责考察士人的家世、才情和道德，并综合各要素来评定官员等级，在一定程度上加强了中央集权。然而，由于中正官渐渐被世家大族把持，评定标准由家世与才德并重，转向了唯家世门第是举的选官标准，造成了“上品无寒门，下品无世族”的社会现实。

这意味着什么？意味着寒门士子无论如何努力，都难以进入上层社会。门第，就像一道无法逾越的鸿沟，锁死了大多数人的上升渠道。

鲍照出身寒门，意味着他只能跻身下品官吏之中，即便怀抱满腔的才华与抱负，也只能远离权力中心，这是他悲愤的根源——“地势”使然，身不由己。

（二）愁之排解：借酒浇愁

面对这种不公，鲍照是怎么做的呢？他说：“人生亦有命，安能行叹复坐愁？”表面上看，这是在劝自己“认命”。他劝自己别想了，别闷闷不乐了，认了吧！这种自我说服并没有消解他的苦闷，他还是不甘心，于是借酒来自宽，想用酒精来麻痹那个隐隐作痛的内心，他举起酒杯，并想歌唱《行路难》来中断内心的愁绪。

这是大脑的意识在运转，是一个人在碰壁之后，理性地告诫自己不能再往那个地方想。可是，大脑有意识和潜意识之分，我们可以通过意识发出指令不允许自己往糟糕的方面想，可是大脑的潜意识却不由自主地往糟糕的方面想。就好像你今天和朋友拌了几句嘴，你的内心有一种说不清道不明的不舒服，上课的时候你认真听老师讲《行路难》，可是你的大脑冷不丁会冒出和朋友吵架的情形，甚至会因为他的一句话，在心底反复咀嚼，暗自伤心。

鲍照也和我们有一样的感觉，表面上我不去想了，我不难过了，我不会在乎了，可是潜意识却在这里悄悄作怪，冷不丁敲打着他的内心。怎么可能不会疼痛？怎么可能不去在乎？那是一个从小深受儒家文化熏陶的人，他把修身、齐家、治国、平天下当做自己的人生使命，可是现在，他即使怀抱着满腔的才华与抱负，也注定被挡在官场之外，他怎么能甘心。

（三）愁之爆发：敢怒而不敢言

他忍不住唱到“心非木石岂无感”，这是一声压抑已久的呐喊。我的心不是木头，更不是石头，怎么可能感觉不到疼痛呢？这个反问，像一记重锤，将诗人内心的激愤推向了高潮。

但是，紧接着的第二句，却像一盆冷水，从头浇到脚：“吞声踯躅不敢言。”

什么叫“吞声”？就是把嘴边的愤怒和不甘心，硬生生咽回肚子里。

什么叫“踯躅”？就是想走又不走，在原地徘徊。似乎想要冲出去质问这个世界，但最终又停下了脚步。

前一句是“我有话要说”，后一句是“我不敢说”。

为什么“不敢言”？是因为恐惧吗？是因为懦弱吗？

深度探讨——“不敢言”背后的文人风骨

大家停下来思考一个问题：鲍照的“不敢言”，是懦弱，是胆怯吗？

（停顿，给学生思考时间）

如果我们在现代语境下，可能会说：既然你这么痛苦，为什么不反抗？为什么不呐喊？

但是，我们回到那个时代。在门阀制度森严的南朝，一个寒门子弟的呐喊，除了给自己招来祸端，还能改变什么？

中国文人有一个深刻的宿命：他们常常处在一个“想说却不能说”的位置上。屈原的“举世皆浊我独清”，李白的“大道如青天，我独不得出”，杜甫的“名岂文章著，官应老病休”……这些声音的背后，都藏着“不敢言”，或者说“言了也无用的悲凉”。然而，可贵的是，他们没有真的沉默，也没有放纵、沉沦，变成一个满腹牢骚的人。他们把自己的“不敢言”，化成了诗歌、文章、书画中清晰可见的风骨。鲍照的风骨，在于他看到了“门第决定命运”的残酷真相，他没有选择虚伪的乐观，也没有选择彻底的沉沦，而是把这种痛苦转化为伟大的诗歌。

诗歌情感脉络

让我们来总结一下这首诗的情感脉络。这是一首非常标准的"起承转合"式的情感曲线。

一层：认命的叹息（起）

由水流联想到命运，发出"人生亦有命"的感慨。这是痛苦的开始。

二层：挣扎的徒劳（承）

诗人试图通过饮酒、唱歌来排解忧愁，结果都失败了。这是痛苦的加深。

三层：爆发与压抑（转）

内心情感激烈冲突，"心非木石岂无感",这是情绪的最高点。

四层：归于沉默（合）

最终在现实压迫下，归于"吞声踯躅不敢言"的沉默。

全诗塑造了一位怎样的诗人形象？

一位满怀郁结、举杯消愁却大放悲声、忍辱负重而又悲怆难抑的诗人形象。

对比阅读：鲍照与李白的“行路难”

说到《行路难》，大家肯定会想到李白的同名诗。同样是感叹人生艰难，鲍照和李白的态度有什么不同？

（展示李白《行路难》片段）

李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”即使遭遇挫折，他依然相信未来会有机会，充满乐观与豪情。而鲍照呢？他只能“吞声踯躅不敢言”，在压抑中挣扎。

为什么会有这样的差异？（引导学生思考时代背景）

李白生活在盛唐，社会相对开放，寒门子弟有机会通过科举入仕；而鲍照身处门阀森严的南北朝，阶层固化让他看不到希望。不同的时代，造就了不同的精神气质。

现代启示：鲍照送给我们的“人生锦囊”

第一，承认"地势":看清真相的勇气。

我们常常被教导"只要努力就能成功"。但鲍照告诉我们：现实不是童话。有些东西，叫门第，叫出身，叫资源，叫"地势"，它真实地存在着，并且深刻地影响一个人的命运。承认"地势"的存在，不是为了让我们认命，而是为了让我们看清现实。只有看清了脚下的路有多难，我们才能更好地规划行程。

第二，"酌酒以自宽"：安顿自己的能力。

在无法改变的外部环境面前，一个人如何与自己相处，是生存的必修课。

鲍照的"酌酒"和"歌唱"，不是逃避，而是清醒之后主动的安顿自我。

当我们面对无法改变的困境时，我们也要学会"酌酒以自宽"。这个"酒"，可以是阅读，可以是音乐，可以是运动，可以是任何能让你内心平静下来的东西。学会与自己和解，是成年人的必修课。

第三，痛苦可以创造价值。

这是最重要的一点。

鲍照教会我们：痛苦不是用来沉沦的，而是用来创造的。

那些压在你身上的石头，或许会成为你通向未来的路。

鲍照因为痛苦，所以他写出了伟大的《拟行路难》；杜甫因为痛苦，所以他写出了伟大的"三吏三别"。

同学们，今天我们学习了鲍照的《拟行路难（其四）》。

我们看到了一个在门阀制度下挣扎的寒门才子，我们听到了他"心非木石岂无感"的悲愤呐喊，我们也读懂了他"吞声踯躅不敢言"背后的无奈与风骨。

我们通过对比，看到了鲍照与李白面对困境的不同态度，理解了时代背景对个人命运的深刻影响。

最后，我想用鲍照的一生来勉励大家：虽然出身不由我们选择，但人生的态度由我们自己决定。

愿我们都能像鲍照一样，在认清生活的真相后，依然热爱生活；在看清了"地势"的不公后，依然努力向上攀登。

同学们，一千五百年过去了，我们依然会遇到“行路难”的时刻。

最后，留给大家一个互动话题：你是否也有“行路难”的时刻？你是如何“酌酒以自宽”的？