宗才书院宗尧祖舜读圣贤才秀人微行仁义宗才书院谈常宁民国时期的教育，定会与前文《清末民国初常宁县教育漫谈》一文的相关内容牵扯，因为清末民国初是中国教育从传统走向现代的关键转型时期，诸多的教育新理念、新思维、新制度、新做法都在清末民国初已具雏形，并影响了后来中国教育体系的形成。

所以，谈民国时期的教育，自然会与清末民国初的教育有所关联。

一、民国时期的小学教育1.私塾的改良与消失光绪二十四年（1898），戌戍变法失败，除了废科举、兴学堂的法令外，其余的法令均被废除。

光绪二十七年（1901），慈禧太后推行“新政”再行颁布废科举、兴学堂的法令。

光绪二十八年（1902），常宁县将双蹲书院改为常宁县高等小学堂、各乡义学改为蒙学堂，但是私塾仍旧存在。

宣统二年（1910），学部虽然颁布了《私塾改良章程》，但私塾改动不大。

私塾真正的改良是在“五四”新文化运动以后。

民国十三年（1924），常宁实行取消私塾的办法，派人查封私塾大门。

但结果是：一阵风过后，塾馆照常开办。

民国二十六年(1937),教育部颁发《改良私塾办法》,常宁县教育局对私塾进行登记，举办塾师讲习会，规定私塾课程。

从此，常宁的私塾教育固有的旧习日渐改变。

此后各地私塾虽然开馆照旧，收徒照旧，束脩照旧，但教材、教法均有所改变。

经馆砍掉了《五经》中的《尚书》、《易经》,增加了策论篇目，如《东莱博义》、《古文观止》、《新文库》、《尺牍》等。

作文也由“八股”改作“论说”。

蒙馆除依旧开设《三字经》、《百家姓》、《七言杂字》外，也开设了算术课，有的塾师还采用小学国语教材。

在教法上，不再泥古，学生不再受死读死背、死记的羁绊。

在废科举、兴学堂后，常宁仍有些经馆与蒙馆合二而一，私塾与学堂并存的现象，直至中华人民共和国成立以后，人民政府接管、对旧学校进行彻底改造，私塾才从此绝迹。

2.小学教育呈波浪式发展民国元年（1912），由原来书院、义学改良而来的“学堂”，又经改良而称作“学校”，一些私塾则演变为族学——私立小学。

较为著名的有彭氏会芳、邓氏桥头湾、李氏崇文、张氏蔚文、王氏清远、杨氏应复小学。

“五四”运动以后，常宁各地纷纷利用祠堂、庙宇办学校。

常宁小学教育进入民国的第一个发展阶段，这一阶段延续至国民二十三年（1924），在内战和自然灾害的袭击下才急遽倒退。

在这一阶段，全县的小学由民国九年（1920）的31所增加到86所（其中公立44所，私立42），四年时间翻了一倍多。

民国二十九年(1940)，县长邓少云推行“乡保教育”，要求一乡 (镇)一所中心国民学校(高小)，一保一所保国民学校(初小)。

常宁小学教育教迎来了民国的第二个发展阶段，这一阶段延续到民国三十三年（1944）日军侵占常宁。

其时，全县共25乡1镇，254保。

到民国二十九年(1940)下期，县府7所区立小学改办为乡中心国民学校，第二年上期增设5所，下期增设14所，从而达到一乡(镇)一所中心国民学校的要求。

民国二十九年（1940）上期，新设保国民学校53所。

民国三十年（1941）上期，又新设130所(内有2校系两保联立), 下期再设69所(内有16所系私立小学改设的)。

至此，达到一保一所保国民学校的要求。

民国三十一年(1942)全县共有小学467所，其中公立小学421所 (含26所中心校),私立小学46所(含8所高小),学生22852人。

民国三十三年(1944),日军入侵常宁，全县小学惨遭破坏，能开学的寥寥无几。

第二年8月15日，日军投降，常宁光复。

部分乡保国民学校复课，但元气大伤，复课的学校太少。

正如县长李萼辉在巡视日记上所记：三益乡中心国民学校，因病疫，学生缺席过半。

民国三十七年(1948)秋，修复被炸的双蹲书院，第二年常宁县示范小学在双蹲书院基址上开办，并迎来了常宁的和平解放。

3.民国时期“四路”四小学与县城两所小学民国时期，常宁县的东南西北四路有东清溪、南振南、西经纬、北紫辰四所小学。

这四所小学都是清末之启明、振南、经纬、紫辰四学公所创办的，因为当时四学公只是四个地方助学组织和基金，并未创立学校。

东路清溪小学。

东路启明公成立于光绪四年（1878），在清末废书院兴学堂的浪潮中，初改为清溪高等学堂、接着改为清溪高等小学。

民国九年（1920），改为东镇镇立小学。

民国二十一年（1932），改为常宁县第二区私立清溪高级小学。

民国二十九年（1940），将东路张家冲第二高小并入，改名清溪小学。

后来又两次昜名，先为骏德乡中心国民学校，后为德和乡中心国民学校。

1950年改名清溪学区中心小学。

1955年迁阳加洲观音庵，改名阳加完小。

南路振南小学。

南路振南公局成立于光绪四年（1878），民国十九年（1930），振南公创振南小学于双蹲书院。

民国二十三年（1934），择板桥街兴建新校舍，第二年迁入新校址。

民国二十九年（1940），改为官桥乡中心国民学校。

1950年改为板桥学区中心小学。

西路经纬小学。

西路经纬公局成立于同治九年（1870），民国十八年（1929），经纬公创办经纬小学于东山。

民国三十年(1941)，迁四美乡金龙山庵，名四美乡中心国民学校。

1950年改名庄泉学区中心小学。

北路紫辰小学。

北路紫辰公成立于光绪二年（1876），民国二十七年（1941），紫辰公创立紫辰小学于柏坊街。

民国三十年（1941），改名为柏宜乡中心国民学校。

1950年改为柏坊学区中心小学。

宜阳镇宜阳小学。

宜阳小学创办于光绪三十年（1904），始以合江学堂校舍办学，亦称合江学堂。

民国二年（1913），改为县立高等小学校。

民国九年（1920），又改为县立第一高级小学校。

校址是谷家州合江学堂校舍。

民国二十九年（1940），县简易女子职业学校、县模范国民学校与之合并，遂改名宜阳镇中心国民学校，校址迁城北孔圣庙。

1950年，定名常宁县宜阳学区中心学校。

双蹲小学。

光绪二十八年（1902），双蹲书院改为常宁县高等小学堂，民国二年（1913），改为双蹲高等小学。

民国九年（1920），改为常宁县第二高等小学。

民国十三年（1924），改为常宁县第二高级小学校。

民国十八年（1929），并入第一高小。

民国三十八年（1949），在双蹲书院旧址兴办县模范国民学校。

1950年改为双蹲学区中心小学校。

二、民国时期的中学教育1.常宁本土的普通中学从宜江私立中学到常宁县立中学常宁县在民国十五年（1926）前，无中学。

是年，易、阳二姓士绅成立校董会，推选吴培坤为主任、李子盛为校长，以县城东正街易、阳二姓的当铺为校址，创立了“常宁县私立宜江中学”。

校长李子盛为北乡豪绅，县参议会副议长。

当年开学招收初中生100人。

第二年，常宁农民运动风起云湧，李校长因反对学生参加农民运动而被驱逐。

民国十七年（1928），县政府接管私立宜江中学，改名“常宁县立中学”，首任校长吴振衡。

吴毕业于日本东京工业大学实用化学专业，回国后立志培养人才，走实业救国道路。

吴任校长后，办学经费拮据，既未能迁建校舍，又不能招收新生，甚至连教员薪俸也无法支付，迫于困境，吴氏于民国十九年(1930)上期辞职。

原教导主任殷大白继任校长。

殷氏热心教育，四处张罗经费，招收新生2班(初三、四班)和1个乡村师范班。

正当殷殚精竭虑欲办好县中之际，国民党县党部与团防局为争夺经费而拔剑张弩，教育经费无法解决，教育局局长谭嗣仲亦表示不愿办县中。

殷知大势已去，毅然辞职。

县立中学遂于民国20年(1931)冬被撤销。

民国三十年(1941)春，县政府决定恢复县立中学于谷家洲。

首任校长周上琳，继任校长廖安世，第三任校长李绍曾。

李以教育事业为重，曾办出了特色。

民国三十三年（1944）9月，日寇据常，县中与其它学校一样停办。

民国三十四年(1945)春，县中与简师合并，在杉树洞借张祠、贺祠复课。

是年8月，日寇投隆，常宁光复，县中迁回谷家洲复课，周上琳再任校长。

民国三十八年(1949)10月，县人民政府派刘世辅接管县中。

民国时期小学师生照湖南私立广湘中学常宁分校民国三十年(1941)上学期，殷太白、彭廷秀、梁涉等在谭家坪创办湖南私立广湘中学常宁分校，下学期迁城内濂溪祠，次年迁渔池廖氏宗祠，民国三十三年(1944)，日骑寇常，湖南私立广湘中学常宁分校迁往耒阳本部。

湖南省私立黎明中学 民国三十二年(1943)冬，县内热心教育的萧耘耕、段泽权、吕梦熊、曹景升等倡办湖南省私立黎明中学于冷水洞刘凤楼家。

已筹集学田180亩，银元1000余元。

民国三十三年(1944)春，招收复习生2班，学生100人。

是年秋，日寇陷境，校舍、教具毁于兵火，黎明中学胎死腹中。

2.迁入常宁的普通中学“七七事变”以后，日寇节节南侵，长沙、衡阳等地部分的中学被迫迁入常宁。

湖南省立衡阳中学最先迁入常宁的是湖南省立衡阳中学，时间是民国二十七年(1938)秋。

校本部设双蹲书院，借张氏、刘氏、唐氏、蹇氏宗祠及濂溪祠、江西会馆等为校舍。

全校分初中、高中、师范和附小。

民国三十年（1941），该校分为“湖南省立第二中学”和“湖南省立第二师范”。

是年，二中迁茶陵，二师留常宁，校本部仍设双蹲书院。

民国三十四年(1945)，日寇投降以后，二师迁回衡阳，即今己并入衡阳师范学院的“湖南三师”。

湖南省私立广益中学民国二十八年(1939)春，湖南私立广益中学由长沙迁来常宁。

以柏坊大坪尹氏、李氏宗祠及义塾为校舍。

民国三十三年(1944)5月，第四次长沙会战打响，学校遣散本地及附近各县学生，湘北学生及部分老师迁庄泉刘氏宗祠继续办学。

民国三十三年(1944)秋，迁蓝山县。

光复后迁回长沙。

广益中学常宁办学旧址三、民国时期的专业技术教育与职业教育1.中等师范教育常宁师范讲习所：常宁的师范教育兴办于民国初期。

民国十年(1921)8月，吴锡祥、肖震球等发起创办常宁师范讲习所于双蹲书院。

聘李之萼任校长，肖震球任教导主任。

招收学生2个班。

两年后因经费困难而停办。

县立中学附设乡村师范部：民国十九年(1930)春，常宁县立中学附设乡村师范部，招收男生1个班，共39人。

课程有讲义、国文、数学、理化、博物、伦理、心理、教育学、教授法、图画、歌舞、体育等11科。

民国二十年（1931）下期，县立中学停办，乡村师范部被撤销。

但是，县内合格师资奇缺，据民国三十年(1941)统计，是年县内有公、私立小学(含中心小学)300余所，需教师1200余人，可经县检定合格的教师仅300余人。

是年春，恢复常宁县立初级中学时，又在县中内附设简易师范部。

先后招收一年制(录初中毕业生)2个班，称师甲班、师乙班；四年制(录高小毕业生)1个班，称师一班。

常宁县简易师范学校：民国三十二年(1943)秋，正式成立常宁县简易师范学校于关岳庙。

民国三十八年(1949)下期被撤销。

2.职业技术教育常宁县初等实业学堂 清末民初，“实业救国”是诸种社会思潮之一种。

常宁县主张“实业救国”人士于民国元年(1912)7月，成立“实业协会”。

民国二年（1913），他们创办了“常宁县初等实业学堂”——蚕业学堂。

堂长曾广逢。

招生1班，学制1年。

因经费难筹，第二年停办了。

常宁县女子职业学校 民国五年(1916),曾益等人发起创办“常宁县女子职业学校”。

校址在县城东门当铺。

曾益任第一任校长。

分设高小班和职业班。

高小班课程与一般高小相同，学制2年；职业班分缝纫、染织两科，招收一些家境贫寒的女生。

她们上午学文化，下午学专业。

缝纫科学手工缝纫，染织科学木制高机织布。

毕业后自谋职业。

经常在校的是4个班(高小班2个，缝纫班、染织班各1个),学生不足100人。

民国二十二年(1933)下期，停招高小班，校址由当铺迁至孔圣庙乡贤祠，改名为“常宁县简易女子职业学校”。

民国30年(1941)奉令与县立小学合并，定名为“常宁县宜阳镇中心国民学校”。

常宁县私立集成简易职业学校民国三十年(1941)，杨和夫、吴季之与吴振衡发起筹办“常宁县私立集成简易职业学校”(简称“集成职校”)于北乡黄甲桥。

张商甲为第一任校长。

后殷庆明继任校长。

民国三十三年(1944)5月，日寇压境，奉令疏散停办。

民国三十四年(1945)秋，常宁光复。

县长周仲衡等人倡导恢复“集成职校”于县城北门江西会馆。

殷庆明复任校长，不久辞职，推民政科长周国威兼校长，教导主任周令誉主持校务。

未几周国威离常。

民国三十五年（1946）上期，改推吴振衡为校长。

校址迁至东门当铺。

民国三十七年正式备案，定名为“湖南省私立集成初级工业职业学校”。

是年下期，易、阳二姓收回当铺，“职校”迁至县城吕祠上课。

民国三十八年秋，改推李辉为校长。

是年底，该校停办，其校产交常宁县人民政府统管。

集成职校开设应用化学和染织两科，招收高小毕业生入学，学制3年。

文化课基本采用普通初中教材，专业课则由教师自编讲义。

文化课教学时间占总教学时间的70%，能使学生毕业后有升入高一级学校的机会。

此外，还利用学校建有化工、染织两个工厂上实验课，主要做粉笔、肥皂和织毛巾等。

但质量低，销路不畅。

据统计，民国三十四年（1945）～民国三十七年（1948）集成职校共招应用化学班4个，染织班5个，计学生287人(含插生，常宁沦陷前的学生数无考)。

其中，男生262人，女生25人。

正式毕业3个班，毕业生43人。

他们或升学，或就业，学校不过问。

女子职业学校在20余年的办学中，先后担任校长的有曾益、彭子超、欧阳笙(女)、詹枚(女)、王淑英(女)、彭南果、罗寿衡、杨修等。

四、民国时期的成人教育常宁的民众（成人）教育始于“五四”运动以后，而且成为中国共产党唤醒民众的手段之一。

民国十年（1921），中共衡阳党组织派黄静源、韦汉等来水口山创办“工人识字班”和“工人夜校”，宣传马列主义，传播革命思想，促进工人运动的开展。

浯溪书院民国十五年(1926)暑假，常宁驻省学友会派数人回县开办“暑期平民日夜学校”。

县绅廖模捐助“暑期平民日夜学校”的教本和数百件教学用具，陈一清、张邦柄、邓静安、唐往开、王化佳、高宗洛等分别捐洋30～80元，常宁劝学所捐钱100串。

学校借用县女子职业学校校舍，开办日、夜两个班：日班学员87人，夜班109人，各分甲、乙、丙三组授课。

开设国语、算术、习字、音乐、体操。

先后任教者有欧阳耆、吕兴年、尹廷瑞、刘慎修、萧韶、李绍曾等。

民国十六年(1927)，国民党员邓受谷，共产党员周巽山、李成蹊、吴谦、萧礼樽等分别在常宁县城的双河口和瑶塘、荫田、阳嘉洲等地开办“平民夜校”,向农民宣传新思想，新文化，促进了农民运动的蓬勃发展。

民国十八年(1929)，改“平民夜校”为“民众学校”。

到民国二十六年(1937)，民众学校发展到109所，招收年长失学者就学，修业期一般为6个月。

通过考试，毕业人数达3636人。

民国二十八年(1939)，县政府成立“常宁县民众教育馆”，设总务、教导、生计、艺术四组，掌管全县民众教育工作。

民国二十九年（1940),根据湖南省《失学民众补习教育实施计划》的规定：民众学校应有三分之一以上单独设立，其余附设各学校内，修业期限4至6个月，每年办两期；单设者，设校长兼教员1人，每期至少办成人男、女各1班。

为了顾及民众生活方便起见，男人班夜晚上课，妇女班白天上课。

是年，全县单独办高、初成人男班27个，妇女班5个，加上附设在各学校内的成人班共计学员8990人。

民国三十年(1941),县政府成立“常宁县社会教育委员会”,专管民众教育工作。

民国三十二年(1943)，全县有26所公、私立中心国民学校设民教部，配主任教员1人，专管民众教育。

各保国民学校则办成人班。

民国三十三年(1944)，日军犯境，县城沦陷，民众教育馆人员疏散，民众学校亦停办。

民国三十六年(1947)，常宁县民教馆在省教育厅一再强令下恢复活动。

民教馆工作人员白家富等23人在全县办了23所重点民众学校，多数附设在各中心国民学校和保国民学校内，每日白天或晚上学习1～2小时，无碍于劳动生产，大家乐于学习。

是年有3637人毕业。

民国三十八年(1949)秋冬，一些进步青年教师如唐仲山、谷缉安、谭兆麟等分别在柏坊、蓬田的柘冲等地以组织篮球队和办补习班为名进行革命宣传。

谷缉安在补习班中教唱一首歌曲：“金凤紫开红花，一开开在穷人家；穷人家要翻身嘛!

世道才象话。

”农民兄弟拍手叫好。

这些青年教师为迎接常宁和平解放作出了一些贡献。

瑶族小学五、瑶族教育常宁是衡阳市唯一设民族乡的县级行政区划。

常宁注视瑶族教育始于前清。

康熙四十三年(1704),钦准瑶族士子同民籍应试。

自此以后，每届岁试，常宁县增录3名。

但在整个科举时代，常宁瑶族无进学者。

民国初期，常宁瑶族地区亦无学校。

至民国二十八年(1939),全县瑶胞343人中能通汉语者170人，其中能识汉文者仅4人。

民国三十年(1941)，常宁县政府开始兴办瑶族教育，在独沙园(今塔山村)、狮槽园开设了两个瑶胞教学班，共有学生45人。

沦陷时期(1944),县政府指派一安徽赵姓难民办瑶族学校，招收学生7人。

3个月以后，因无经费而停办。

民国三十四年(1945),县境光复。

县长周仲衡再兴瑶族教育，委派吴振先深入西境和平乡第九保黄瓜园、高牛凼一带觅地办学，增设瑶胞流动教学班。

吴振先进入瑶山五峒，劲头不小，首先会同原教员李郁文遍访瑶山五峒1月余，然后召集瑶族首领盘子银、盘子武等15人，组成办班筹委会，商定设点办班事宜。

9月，吴向县政府陈述兴办瑶族教育之艰巨及施教方案。

该方案将瑶山五峒分为3个施教区，设3班，班主任1人，吴振先担任，教员3人，工友1人，经周仲衡批准实施。

但吴振先的方案只实施一年，民国三十五年(1946)下期即告停办。

民国三十六年（1947），全境瑶胞426人中，能通汉语者250人，识汉文者120人。

六、民国时期受过高等教育的常宁人民国时期的常宁，中等教育是薄弱的。

邑内除了1926至1931年存在的宜江中学（先私立后县立）以及1941年以后才有的县立初级中学外，无初中学校。

就高级中学而言，本土的只有昙花一现的私立广湘中学（1年）和黎明中学（半年）。

外地迁入的广益中学、衡阳中学是有高级中学的完全中学，但广益中学在常不足五年、衡阳中学在常不足七年就迁出了。

邑内的中学教育不发达，造成读中学的困难，民国时期的常宁学子，读中学也要“外出求学”。

因为中学教育的落后，读大学的比周边县、市自然要少。

所以，民国半个世纪的民国，常宁接受大学学历教育，专科以上毕业或肄业者是少之又少的。

据《常宁文献》记载，清末至1948年间，常宁接受大学学历教育，专科以上毕业或肄业者共有269人。

其中，宜阳镇12人；东路45人（六合乡19人、梅龙乡16人、德和乡10人）；南路42人（官田乡28人、江南乡12人、敦信乡2人）；西路85人（同益乡32人、大美乡21人、升平乡21人、平泉乡11人）；北路85人（蓬田乡36人、柏宜乡26人、松烟乡23人）。

据不完全统计，在这些获得专科以上学历的学生中，有北大1人、清华3人、武大13人、湖大32人、浙大2人、中大6人、中央政大10人、西南联大3人、厦大2人、燕大1人、兰大2人以及各种国立师大、师院15人。

在专业方面，以财政政法和师范居多。

这些获得专科以上学历的学生，一部分成为民国及新中国政治、经济、军事、教育等行业之翘楚。

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