该日记基于本人真实生活的艺术化再现。

如有雷同，纯属巧合。

人物皆为化名。

米花同学：北京普娃 | 普校 | 七年级宠物：两猫一鼠04.19.2026 重度雾霾01周五，我接米花，远远看到她朝我走来，一副心神不宁，无精打采的样子。

“我女神住院了。

”她哭丧着脸，真的要哭了。

“哪个女神？

”（她女神挺多的，有老女神，小女神，明星女神，素人女神。

）“我英语女神，上班路上，骑车太着急，摔了，骨折了……啊啊啊，怎么办啊，班主任告诉我们，英语课下周要换个老师，肯定是找个临时替一下的老师，凑合一学期……今天知道这件事，我的天都塌了，我直接趴在桌上，班主任用最轻松的语气说出来最残忍的话，后面他还说了很多其他的事，我什么都没听。

”原来是英语女神啊，难怪米花反应激烈。

02英语女老师T，去年英语专业研究生毕业，垂顺的长发，洋娃娃般的五官，搭配完美的美式发音，平时喜欢和大家聊美剧，和同学们分享小零食。

英语课是米花最爱举手发言的课。

公开课时，米花也总是第一个发言，希望为老师开个好头。

大家都知道T老师是米花的女神，有时候米花举起手时，旁边的几个好朋友就配合她，不举手，要把机会都留给她。

倘若有谁不小心抢了米花的发言机会，那就等着吧，因为米花会用她半嗔怒半嫉妒的眼神盯着发言者，给人家盯到笑场，盯到连英语T老师在讲台前，都觉得莫名其妙。

T老师肯定想不到，自己的粉丝是如此执着。

T老师对待工作特别认真，希望每个孩子主动把错题拿给她，她会单独讲解。

每天英语听写单词，有错的孩子，要主动去办公室找她，她也希望亲自盯着孩子把错误的单词100%记下来，不要把遗漏点日积月累，障碍越滚越多。

米花英语好，听写单词和日常作业不会有错题，考试也总是接近满分，这就导致她没有机会去办公室里找T老师亲自辅导她。

没办法，她只能没事找事，去办公室里晃荡一圈，故意找点理由和T老师说几句话。

后来，实在找不到理由了，她就故意写错单词，作业扣几分，然后拿着题目去办公室，听T讲题。

就这样的小迷妹，周五心碎了。

她担心，如果骨折严重，可能要一两个月见不到老师了。

03整晚，她一直在和同学说这件事，也是一种发泄，每隔五分钟就要长吁短叹一下。

一直耗到晚上八点多，她决心给T老师发条信息，问问她的病情。

纠结了五分钟措辞，终于发出去了那十个字的信息。

接下来就是焦虑的等待。

当晚，没有收到回复。

米花觉得，这已经说明问题非常严重了，因为如果是普通骨折，无非是拍片，然后处理好，就回家了。

又不知道哪里来的新消息，米花说：“据说，T老师的胳膊和腿都摔伤了，唉，怎么办！

”等了24小时，T老师终于回消息了。

米花看完，抿着嘴，顿了顿，又读了遍，又自己偷偷笑笑。

最后，她才满脸洋溢着幸福和喜悦，来告诉我：“T老师说摔得不严重，没骨折，休息一些天就能走路了。

老师还特别嘱咐我要认真准备期中考试。

”周五晚，米花因为没有收到老师的消息而情绪低落。

周六晚上，她终于恢复了正常，又上蹿下跳，还玩了一会儿游戏，最后折腾到凌晨1点才睡觉。

米花的性情如此，所以才会有这种大起大落的心情，有这些意想不到的行为。

我意识到，师生情其实是一条隧道，一端是老师，一端是学生，当这条隧道建设得坚实而温暖时，知识就能在里边畅行无阻，激荡心灵。