小区游泳池又是到了开放的时候，孩子们一完成家庭作业，就迫不及待想去玩水。

Peter是其中最积极的一个。

可他兴冲冲拿出新买的泳裤时，却满脸失望：“为什么没有上衣？

”我有点意外——明明上次买的时候，他是点头同意了的。

细问之下才明白，在Peter的理解里，“泳裤”不应该只是裤子，而是“裤子+上衣”。

和连体泳衣不同，他想要的，是分体的两件套。

他说：“没有上衣，身体露在外面，很丑，也很羞。

不是说隐私部位要保护吗？

”听他这么说，我突然就理解了。

10岁的男孩，开始有了强烈的自我意识和羞耻感。

他不愿意只穿一条泳裤，不是因为胆小或不勇敢，而是身体在悄悄变化，心理也跟着敏感起来。

对暴露身体的焦虑，其实是在为自己的心理边界筑起一道墙。

做为家长，我深深体会到：尊重孩子的“不愿意”，有时候比鼓励他“勇敢”更重要。

如果我们硬逼他穿上那条泳裤，他可能会把“勇敢”和“被强迫做难受的事”划上等号——这是我不愿看到的。

想一想我们大人自己，也不喜欢在陌生人面前换衣服。

孩子的羞耻心，不是需要被纠正的问题，而是值得被保护的情感。

于是第二天，我立马重新买了一套带上衣的泳衣。

育儿路上，有时候不是孩子不够勇敢，而是我们还没学会从孩子的视角看问题。

保护他想要保护的那部分，也是在保护他正在形成的、完整的自我。