在天津五月的燥热里我们见到了张微笛作为在西部计划支教一年后回校读研的学生她的状态与周围的寻常同学似乎并无二致却又透着一种难以言喻的静气如今她是金融学院研2502班的班长继续书写新的校园生活篇章温暖、善良且亲和张微笛说，自己喜欢做有意义、能帮助别人的事情。

从财大附小到西北课堂，从云支教到研支团，她一直在做同一件事——把知识、陪伴和一点微光，带给需要的孩子。

“如果把你现在的状态比作一段笛声，你觉得是什么样的？

”她想了一下：“是曲子里比较柔和的那一部分。

”这份柔和背后，是一段并不柔和的路。

01回音：积蓄已久的奔赴张微笛的志愿之路，始于初中一次敬老院之行。

那时的她只是觉得志愿既能温暖他人，也能让自己收获快乐。

随着时间推移，她更认为志愿代表着一种责任与贡献——在被需要的时候主动承担社会责任，尽己所能地帮助他人，而在服务社会的同时，个人也从中得到成长。

进入天津财经大学后，从大一开始，她就扎在志愿者协会的爱心社。

在血友症孩子的支教中，她从参与者慢慢变成组织者，带小孩讲课、陪他们聊天，学期末一个孩子的妈妈发来长长的感谢，那一刻，她感到无比值得。

线上，她加入了“长腿叔叔信箱”——那是一个关爱少年儿童心理的公益项目，以长期书信的方式给有心理需求的少年儿童提供心理陪伴服务。

最开始孩子只回信了“你好”两个字，但在她的耐心下，孩子也渐渐地敞开了心扉。

她就这样在文字中、在网络里倾听素未谋面的留守儿童的心声，做孩子们的大姐姐和好朋友。

不止给留守儿童写信，她从大二开始，每个月定期捐一点钱给这些孩子，直到现在还在继续。

她说起这件事时，像是和吃饭喝水一样自然。

在她看来，留守儿童和其他儿童一样，都值得温柔以待。

在学校的相关宣传中，她渐渐了解到了西部计划研究生支教团志愿者，怀揣理想报名参选，而后如愿加入队伍，携青春奔赴甘肃的讲台。

02 预演：台上一步一印深去甘肃之前，她已经在讲台上站过很多回了。

这份“上台”的底气，并非一朝一夕之功。

从大一那年秋天起，她就开始频繁走进财大附小的课堂。

那时的她，是带着好奇与热忱的“常客”，从怎么站上讲台、怎么控制语速，到怎么把一个知识点掰开揉碎讲清楚，她一点一点练出来。

在一次次授课中，她早早熟悉了小学课堂的节奏与孩子们的习性。

大四那年，这份“常客”的身份迎来了质的蜕变。

她和另外两名研支团成员在学校进行系统的岗前锻炼，精细打磨组织协调能力。

而雷打不动的附小之行，也从单纯的“讲课”，变成了全方位的“取经”。

她回忆道，为了更好地“取经”，她们在财大附小扎扎实实实习了一个月，跟着经验丰富的班主任老师沉浸式学习：看老师如何备课、如何批改作业、如何在课间管好学生。

这段经历，让她对“教师”二字有了更具象的认知。

是提前磨练，也是提前把心沉下来，但这些练习，注定与环县真实的课堂不一样。

03 相遇：怀抱初展于西北甘肃庆阳环县，这是张微笛要去的地方。

去之前，她也脑补过漫天黄沙、条件艰苦的画面；去之后，发现没有想象中那么艰辛。

三个人住在学校的职工宿舍里，“学校在生活方面还挺照顾我们的”，她说。

真正的“冲击”，来自上岗之后。

一开始她教五年级数学。

一个多月后，她被调去一年级，那成了她待了一整年的地方。

“那边孩子基础比较差”，她顿了顿，“五年级有些孩子，20以内的加减法不会，九九乘法表也不会，上新课的同时，得把之前的知识补上。

”她一开始以为是不认真，后来发现是真的不懂。

于是，她经常把这些孩子叫到办公室，一道题一道题地讲。

不是补课，就是觉得，不能放着不管。

而一年级的孩子们还不太会写字。

有一天上课，她在讲台上讲，底下有孩子窸窸窣窣写纸条。

她走过去收上来，打开一看，写的竟是“老师您辛苦了”。

字是错的，拼音也是错的，但那份纯真的感情，让她记了很久。

04 相知：从此他乡有故乡环县的日子，有风沙，有紫外线，也有不期而遇的暖意。

她是四川人，环县的饮食，她适应得很快。

羊肉尤其好吃，环县的羊羔肉不膻。

而环境和天津比更干，去山上植树时，风沙大，头上会飘沙子。

也有时候，她晚上改作业改到十一点，外面飘着黄沙，空气里弥漫着沙子。

这样的天气并不常见，但这种时候，天地之间一片昏黄。

而人心是暖的、淳朴的。

当地老师们都对她们很照顾，总带着她们三个支教的年轻人品尝当地的美食。

而最初语言是一堵透明的墙。

当地师生用方言流畅交流，校长开会时是“方言加普通话”，这些瞬间让她更真切地触摸到“远方”的质感。

但人心的暖意，总能穿透语言的壁垒。

最暖心的回响来自孩子和家长。

有家长在接孩子时，特意停下对她说道：“我孩子特别喜欢听你讲课”，这句话抵过所有疲惫。

情感的纽带，就在这一点一滴被接纳、被信任的过程中，悄然织就，让这片遥远的土地，有了“故乡”般的温度。

05 归程：心有一亩深耕田去年八月，支教期满，张微笛回到天津。

最后一节班会课，她给孩子们回忆这一年的点点滴滴，做最后的告别。

那整整一节课，孩子们在下面哭，她在上面也落泪。

“特别不舍，毕竟跟孩子们有感情了。

虽然那边学校老师流动比较大，但是自己还是很不舍。

”归来后，她常常回想起在西部的一年。

那段经历带给她的改变，随着时间的流逝越发清晰。

当被问及自身变化时，她说：“更务实，更珍惜当下，心态更平和，更懂得满足。

”西部的一切洗去了浮躁，让她对“拥有”与“价值”有了新的度量。

奇妙的是，缘分并未被距离斩断。

在后来一批环县孩子来津游学的队伍中，她竟重逢了自己教过的学生，或许，有些连接一旦建立，便是永恒。

点击链接查看结语采访尾声时，提及对想参加西部计划的学弟学妹有什么建议，她说，提前参加支教类的志愿活动，锻炼胆量和讲课能力，多上台，提升表达和随机应变的能力，做好适应环境的准备。

最重要的是，要想好此行的目的，能实实在在帮助到那边的小朋友。

还是那样柔和、坚定。

柔和，也是一种力量。

了解她之后你会发现，她的柔和之中，自有千钧之力——那是一种将“负责”与“善良”化为具体行动，在漫长时光里静水深流的力量。

“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”，这是西部计划研究生支教团的宣传语，也是她最动人的写照。

【女神福利】截止到6月15日18:00留言点赞前三名的同学可以获得学姐线上答疑的机会哦~记者 | 周艳芳 马惟平 编辑 | 周艳芳负责人 | 唐诗彤 责编 | 李雅慧 审校 | 李兴华 谷慧萱 冯蕾