剧情的开始是一个满身是血的17岁少年姚振铭，他手里拿着刀，坐在公园的座椅上，警方找到他时，他主动说他杀了姐姐和妹妹。

法官言惠知领导因为经常去这个案犯爸爸的修车行去修车，他们很熟悉，为了避嫌把这个案子交给言惠知。

并简单的交代了这个案件：一晚三姐弟在家，弟弟精神病突然间失控，首先就砍伤了妹妹，然后又砍伤了姐姐。

妹妹被砍了二十刀，伤到脊椎，估计这辈子都要坐轮椅，姐姐那一刀伤的很深，昏迷到现在还没醒，幸好发现的早，要不就没命了。

案件看似很简单，就是因为弟弟的精神并发作造成的惨案，但少年犯姚振铭的爸爸在法庭上说他儿子一直都很正常，那有什么精神病，从前也没暴力行为。

爸爸坚定的认为儿子是因为读书的问题，跟大女儿若花吵架，姐姐若花看他成绩差督促他复习，他和姐姐动不动就发脾气大吼大叫。

爸爸认为他杀姐姐只是不愿意被姐姐管着他学习。

还说了儿子姚振铭成绩一般，还在学校经常打架，而姐姐若花很棒考进大学，学医，即使很忙还抽时间帮弟弟去复习。

而儿子却对姐姐恩将仇报。

父亲在法庭上怒骂儿子姚振铭：“是不是冷血……我怎么会生你这么没人性，你不死也没用哈！

”即使儿子是杀姐妹的凶手，那句：“你不死也没用”更证明了父亲的偏爱女儿，很不在乎这个他认为没用的儿子。

在父亲固有的观念里，女儿就是好孩子，值得他骄傲的好孩子，而儿子就是不成器，还不懂感恩一无是处的孩子。

知子莫如父，父亲在法庭上的陈诉似乎也合情合理。

然而，言惠知还是用缜密的思维撬开了17岁少年姚振铭这个少年“杀人犯”的嘴。

案件真相水落石出的那一刻。

父亲怎么也没想到，杀人的竟然是他一直引以为豪的大女儿姚若花。

弟弟只是太爱姐姐，太心疼姐姐，太理解姐姐而替她顶罪。

就像弟弟说的那样：“从小到大，姐姐什么都好，学习好，弹琴好。

爸爸希望她做医生她便考进大学学医，我跟妹妹的存在，对爸爸来说，只会妨碍姐姐出人头地，但其实，姐姐读书压力很大……她患有严重抑郁，不敢跟爸爸说，她不想让爸爸失望。

姐姐一边砍妹妹一边说，解脱啦，不用那么辛苦啦……”懂事的大女儿一边对抗着严重的抑郁努力学习，一边隐瞒病情怕父亲失望，最后引发惨案，伤害家人。

而父亲知道自己才是那个始作俑者时，悔恨不已。

所以我们为人父母的，总会用惯有的思维去评价孩子，去理解孩子，去引导孩子朝着自己认为对的方向发展。

当一切都很顺利时，一切也有显著成果时，我们就更坚信自己的教育方法是正确的，就更坚持自己的方法。

而往往很容易忘记，孩子也是独立的个体，她在成长的每个阶段都有她的生长规律，有个阶段她顺风顺水生长的很好；有个阶段她也会疲惫，想慢点成长，想按照自己的节奏去成长去经历，也会叛逆，也会停留、甚至走一段弯路。

孩子成长路上，我们也要允许她停留、她落后、她试着按自己的方式走。

接纳她暂时的停滞，休息和调整，接纳她暂时的落后，走走停停的去思考，接纳她按自己的方式生活和学习，找到自己的节奏。

而不是一味的压制，一味的要求，一味的给她清除一切你认为影响她前进路上的牵绊。

最终她只会力气耗尽，甚至枯萎。